کارگاه آموزشی فلسفه و منطق در شهرستان تفت

کارگاه آموزشی فلسفه و منطق در شهرستان تفت + تصویر

مورخ 18/11/1396 جلسه کارگاه آموزشی فلسفه و منطق با حضور جمعی از همکاران و دبیران دروس فلسفه و منطق در شهرستان تفت به همت گروه فلسفه و منطق استان یزد برگزار شد.

در این جلسه برخی از مباحث درسی طرح و بررسی شده و همچنین به پرسش های همکاران پیرامون مسائل کتاب های فلسفه و منطق پاسخ داده شد.

همچنین مقرر شد همکاران فلسفه و منطق شهرستان تفت همکاری هایی با استان در رابطه با درس پژوهی (تدریس یکی از  دورس منطق)، شرکت در مسابقه کتابخوانی (کتاب مغالطات علی اصغر خندان)، و ساخت محتوای آموزشی از درس پنجم منطق دهم، داشته باشند.

تصاویر

 

 

 

تحلیل فلسفی درس فلسفه یازدهم

نویسنده: زینب ملک ثابت

سرگروه فلسفه و منطق آموزش و پرورش استان یزد

 

   برای نوشتن یک کتاب درسی مولف محترم باید به دو سئوال پاسخ دهد

الف)تلقی وی به عنوان مولف از فلاسفه و دانش فلسفه  چیست؟   

ب)وی در تالیف کتاب درسی فلسفه ، چه هدفی را دنبال می کند؟

در پاسخ به سئوال اول نکاتی را به عرض می رسانم::

اندیشه هر فیلسوفی محصول نظام اجتماعی و فرهنگی اوست. اگر حساسیت به خرج دهیم و این موضوع را در مورد همه فیلسوفان صادق ندانیم ، در باره بسیاری صادق است.

مثلا کسی نمی تواند بدون درکی درستی از تمدن یونانی به کنه اندیشه های رواقیان و اپیکوریان پی ببرد.

انتزاعی کردن فلسفه و جدا کردن آن از بستر اجتماعی آن منجر به ابهام و ایهام در درک صحیح فلسفه می شود

 

   برای نوشتن یک کتاب درسی مولف محترم باید به دو سئوال پاسخ دهد

الف)تلقی وی به عنوان مولف از فلاسفه و دانش فلسفه  چیست؟   

ب)وی در تالیف کتاب درسی فلسفه ، چه هدفی را دنبال می کند؟

در پاسخ به سئوال اول نکاتی را به عرض می رسانم::

اندیشه هر فیلسوفی محصول نظام اجتماعی و فرهنگی اوست. اگر حساسیت به خرج دهیم و این موضوع را در مورد همه فیلسوفان صادق ندانیم ، در باره بسیاری صادق است.

مثلا کسی نمی تواند بدون درکی درستی از تمدن یونانی به کنه اندیشه های رواقیان و اپیکوریان پی ببرد

ادامه نوشته

تمثیل غار افلاطون

در مورد تمثیل غار افلاطون فیلسوف بزرگ یونانی، تاکنون تفسیرها و نقد های زیادی بیان شده است. همچنین کلیپ های مختلفی با تقریرهای گوناگون از این تمثیل بزرگ تاریخی موجود است.

در اینجا آدرس برخی از این کلیپهای ساخته شده آمده است:

اول:

https://www.aparat.com/v/JqM17

دوم:

 https://www.aparat.com/v/Iyji3

سوم:

 https://www.aparat.com/v/5iyFN

چهارم:

https://www.aparat.com/v/nwXY6

 پنجم:

 https://www.aparat.com/v/EYj1H

مغالطه تله‌گذاری

🔶مغالطه تله‌گذاری

این مغالطه نقطه مقابل مغالطه مسموم کردن چاه است، کاری که در این مغالطه صورت می‌گیرد این است که صفت مثبت و ممدوحی به موافقان یک مدعا نسبت داده می‌شود تا به این ترتیب، مخاطب یا مخاطبان برای این‌که خود را مشمول آن صفت معرفی کنند آن مدعا را بپذیرند.

 ✅پیشنهاد من برای نام شرکت « پوپک » است و می‌دانم اهل ذوق و ادب دوستانِ حاضر در جلسه به این نام رأی مثبت خواهند داد.

 

🔹معمولاً این مغالطه به صورت ترفندی برای قبولاندن یک طرح یا پیشنهاد در می‌آید، به این ترتیب که گوینده یا نویسنده به مخاطب یا مخاطبان خود می‌گوید: شما دارای فلان صفت خوب هستید، پس این طرح یا پیشنهاد را بپذیرید.

 

✅قربون هیکل ورزش‌کاری و مرام پهلوونیت. این اثاثیه را اشتباه آورده‌ام این‌جا، کمک کن آن‌ها را برگردانیم سر جای اول.

 

🔸از مغالطه تله گذاری برای پرهیز مخاطبان از عقیده یا گرایشی نیز استفاده می‌شود، به این ترتیب که شخص می‌گوید: چون شما فلان صفت خوب را دارید، پس از شما بعید است که فلان حرف را بزنید یا فلان کار را انجام دهید.

نکته قابل توجه در مورد این مغالطه این است که نسبت دادن یک صفت مثبت به مخاطبان به خودی خود اشکال ندارد و آن‌چه جنبه مغالطی به آن می‌دهد و باید مراقب آن باشیم، این است که این کار جایگزین استدلال در تأیید یا رد یک مدعا نشود.

منبع:

📕کتاب مغالطات اثر علی اصغر خندان

مغالطه مسموم کردن چاه

مغالطه مسموم کردن چاه

« مسموم کردن چاه » به عنوان یک مغالطه، چنین است که کسی ادعایی کند و برای جلوگیری از اعتراض و مخالفت دیگران صفت مذمومی را به مخالفان آن ادعا نسبت دهد و به این ترتیب، همه آن‌ها را قبل از این‌که سخنی گفته باشند در جای خود بنشاند، زیرا اگر کسی بخواهد سخنی در اعتراض به گوینده مطرح کند، گویا خود را به عنوان مصداقی برای آن صفت مذموم، معرفی کرده است.

 

✅هر کسی به جز افراد بی‌هنر و مخالفان رشد فرهنگی قبول دارد که در کشور ما بودجه بسیار کمی به فعالیت‌های هنری اختصاص می‌یابد.

 

🔸جنبه مغالطی در این‌جا این است که شخص به جای استدلال برای مدعای خود در واقع، از یک بی‌احترامی و توهین و تحقیر استفاده کرده است که به هیچ وجه نباید مورد توجه قرار گیرد، زیرا به هر حال، هیچ چیز نمی‌تواند جایگزین استدلال و برهان برای یک سخن شود و هر ادعایی را باید مطابق ادله آن مورد قضاوت قرار داد.

 

✅در افسانه‌های قدیمی آمده است که پادشاهی برای مراسم یک جشن خاص به یکی از خیاطان مشهور دستور دوختن لباسی داد. آن خیاط پذیرفت و خطاب به پادشاه گفت که من این لباس را با بهترین کیفیت خواهم دوخت، اما این لباس دارای یک صفت سحرآمیز است و آن این‌که تنها افراد حلال‌زاده می‌توانند آن را بر بدن شما ببینند، در غیر این صورت، هر کس به لباس نداشتن پادشاه اعتراض کرد، باید در حلال زاده بودن او تردید کرد. جارچیان در شهر جار زدند و این خبر را به اطلاع همه مردم رساندند. در روز جشن، خیاط لباس نامرئی را به تن پادشاه کرد، اما پادشاه جرأت اعتراض نداشت و بدون مخالفت از خیاط تشکر نمود، به میان جمعیت رفت، مردم نیز هر یک به نوبه خود از حسن سلیقه خیاط و زیبایی لباس تعریف و تمجید می‌کردند !

نباید گمان کرد که چنین حالت مبالغه‌آمیزی از این مغالطه در داستان‌های خیالی و افسانه‌ها یافت می‌شود، بلکه امروزه نیز می‌توان شاهد ارتکاب این مغالطه، البته در لفافه علمی، بود.

 

✅همه افرادی که شخصیت سالم و رشد یافته‌ای دارند با آموزش مختلط دختران و پسران در مدرسه موافق هستند، مگر کسانی که در مسائل جنسی دچار عقده حقارت می‌باشند.

فر اخوان مقاله نویسی

فر اخوان مقاله نویسی:

همکاران اهل قلم می توانند در فراخوان مقاله نویسی با موضوعات پیشنهادی ذیل شرکت کنند، این مقالات بعدا به نام نویسنده در همین وبلاگ منتشر خواهند شد. البته همکاران می توانند برداشت های شخصی خود را درباره موضوعات مطرح شده ارسال دارند.

لازم به ذکر است همکاران می بایست از یکی از فرمت های رایج رفرنس دهی استفاده کنند.

موضوعات پیشنهادی (در قالب پرسش):

1. علم منطق چه کاربردی در زندگی انسان دارد؟
2. نقش علم به مغالطات در مصونت ذهن از خطا چیست؟
3. شیوه تفکر صحیح چگونه است؟
4. منظور از عبارت «کونوا نقاد الکلام» چیست و چه ارتباطی با تفکر انتقادی و منطق پیدا می کند؟
5. نقش منطق در تحلیل درست رسانه ها چیست؟
6. چه راهکارهایی برای درج منطق در زندگی پیشنهاد می کنید؟
7. به نظر شما علم منطق چه تاثیری در کاهش منازعات خانوادگی و اجتماعی می تواند داشته باشد؟

منتظر دیدگاه های خلاقانه شما هستیم

گروه فلسفه و منطق استان یزد

 

حضور دکترانواری مولف کتاب منطق دهم

حضور پربار دکترانواری، مولف کتاب منطق دهم+ تصویر

آموزش و پرورش استان یزد 13 بهمن ماه 1396 میزبان مولف کتاب منطق دهم متوسطه آقای دکتر سعید انواری بود. این همایش استانی که به همت گروه فلسفه و منطق استان یزد در محل پژوهش سرای برازنده مقدم برگزار شد، همچنین میزبان دبیران فلسفه و استان استان یزد بود. دکتر انواری ضمن بررسی کتاب منطق و بحث مغالطات بیان داشتند که کتاب جدید کوشیده است از منطق صوری گذر کرده و آن را به منطق مادی نیز مزین کند. ایشان درس هشتم کتاب منطق را برای همکاران تدریس و فنون تدریس آن را بیان نمودند. بیان مزایای روش جدید اعتبار و عدم اعتبار قیاس های منطقی، نیز بخش دیگری از همایش بهمن ماه بود.

کلیاتی از درس دوم و دهم منطق دهم نیز به بحث و بررسی گذاشته شد. جلسه دوم همایش دکتر سعید انواری به پرسش های همکاران درباره کتاب و مسایل مربوط به آن پرداختند.

در ادامه تصاویری از همایش بارگزاری شده است.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جای کدام مغالطه خالی است؟

یک پرسش چالشی:

جای کدام مغالطه در کتاب منطق دهم خالی است؟

اگر شما قرار بود بر کتاب منطق دهم، مغالطه ای اضافه کنید،

به نظرتان کدام مغالطه پر تکراری است که جا داشت به دانش آموزان آموزش داده شود.

منتظر نظرات و پیشنهادات شما هستیم

 

فراخوان مسابقه تدریس منطق براساس درس پژوهی

فراخوان

از همکاران محترم و باتجربه تقاضا می شود در

مسابقه تدریس منطق دهم متوسطه

که در راستانی مشارکت در آموزش و توانمند سازی دبیران و از اهداف برنامه عملیاتی گروه فلسفه  و منطق می باشد، شرکت نمایند.

همکاران عزیز می توانند از تدریس خود فیلم آموزشی تهیه کرده و آن را به گروه فلسفه و منطق استان ارسال دارند. 

امید است بدین وسیله اعانتی به تفکر منطقی عزیزانمان کرده باشیم. 

گروه فلسفه و منطق استان یزد

 

 

گردهمایی دبیران فلسفه ومنطق استان یزد با حضور جناب آقای دکتر سعید انواری مولف محترم کتاب منطق دهم

با سلام و تحیات الهی؛ بدینوسیله به اطلاع می رساند نامه شماره 31817/54 مورخ 96/11/04 درخصوص برگزاری گردهمایی سر گروههای آموزشی فلسفه و منطق،دوره متوسطه که روز جمعه مورخ 96/11/13 از ساعت 8:30 الی 13 در محل پژوهشسرای برازنده مقدم برگزار می گردد، ارسال گردید.شایسته است كه سرگروه محترم استان مراتب را به نحو مطلوب به اطلاع های سر گروههای مناطق ونواحي ودبيران مذکور برسانند و مقدمات حضور آنان را دراين گردهمايي فراهم سازند.در ضمن این گردهمایی با حضور

جناب آقای دکتر سعید انواری مولف محترم کتاب منطق دهم

برگزار می شود.